56. VIOLETA
La profesora de cultura emprendedora encomendó a la clase un trabajo en aras de socavar qué ideas se instalaban en aquellas mentes jóvenes que van a ser el futuro de nuestra sociedad.
Violeta, una de esas alumnas, tiene la imaginación suficiente como para crear un mundo de funkos en el que TikTok e Instagram serían los paisajes vividos, pero obviamente no era un tema a tratar en esta ocasión, así que decidió mirar a su alrededor y saltó la chispa en la cotidianidad sin recurrir a extravagantes ocurrencias intentando rebuscar la más original.
El título del trabajo “PLAN B” y el lema “aprender a vivir también debería enseñarse”. A Violeta le preocupa salir de la rueda educacional con muchos conocimientos teóricos, pero con poca práctica en la vida diaria: «¿Cómo entender una nómina?», «¿cómo arreglar una pequeña avería en el hogar?», «¿cómo enfrentarse a una entrevista de trabajo?», «¿cómo cocinar platos básicos?»…
Lo que no esperaba ella es que su proyecto fuera gratamente acogido por el profesorado, hasta el punto de tener que defenderlo ante un jurado universitario que aplaudió su ingenio y la hizo justa ganadora de la convocatoria.
Violeta y profesora, tándem perfecto y esperanzador.
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Violeta fue imaginativa al trascender tanto conocimiento teórico a la vida diaria, con el contraste de hacer creativo lo práctico. Algo tan sencillo no se le había ocurrido a nadie, salvo a ella, una joven resolutiva.
Un abrazo y suerte, Ana
Desde luego que has imaginado un buen tándem .Que interesante sería que hubiera más profesoras y alumnas como esas.
Un abrazo
Cuánta razón tiene Violeta: hay cosas que deberían enseñarse en la escuela, además de en casa.
A esos conocimientos básicos añado la Constitución, que solo la llegamos a leer quienes opositamos alguna vez. Y luego pasa lo que pasa.
Un abrazo y suerte.